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Insegnamento per il Corso di Laurea in Informatica Musicale (immatricolati dal 2014-2015)

L'insegnamento di Reti di Calcolatori ha l'obiettivo di fornire una solida conoscenza del funzionamento di Internet allo scopo di formare la capacità di analizzare i requisiti di comunicazione, progettare e sviluppare sistemi distribuiti per i seguenti domini applicativi: applicazioni web per dispositivi sia fissi sia mobili; e-commerce in ambito musicale; servizi multimediali quali tv digitale, web radio, streaming audio-video; realtà aumentata. Si fornisce inoltre competenza sulle caratteristiche del traffico multimediale in rete, e sui fondamenti di codifica dell'informazione multimediale. L'insegnamento offre una comprensione di base degli aspetti di privatezza e integrità dei dati degli utenti, e delle politiche messe in atto dai protocolli di Internet per supportarle.

Propedeuticità consigliate: Architettura degli elaboratori, Sistemi operativi.

Il corso intende fornire una conoscenza di base sui principali temi della scienza politica e gli strumenti analitici e metodologici necessari per comprendere il funzionamento dei sistemi politici e delle amministrazioni pubbliche. L'insegnamento si struttura in tre unità didattiche tra loro collegate. La prima prende in esame i fondamenti costitutivi di ogni sistema politico, attraverso l'analisi di alcuni concetti e parole chiave della teoria politica e della scienza politica. La seconda intende fornire le conoscenze di base per l'analisi delle principali istituzioni della democrazia rappresentativa e il versante dell'implementazione delle politiche pubbliche. Infine la terza unità si concentra sull’analisi, in prospettiva comparata, delle amministrazioni pubbliche nelle democrazie contemporanee e del loro rapporto con il ceto politico, dei problemi di funzione, struttura e processi amministrativi, nonché all'analisi dei caratteri generali dei processi di riforma amministrativa in corso, con particolare riferimento all'Italia.

A completamento dell’insegnamento la studentessa o lo studente saranno in grado di conoscere le principali teorie della scienza politica, comprendere il funzionamento delle principali istituzioni della democrazia rappresentativa e delle amministrazioni pubbliche nonché il ruolo svolto dai principali attori politici coinvolti nel processo decisionale, analizzare in chiave comparata i sistemi politici e amministrativi contemporanei e le loro componenti, impiegare tali conoscenze per inquadrare in modo critico fatti e fenomeni politici attuali legati al funzionamento delle democrazie contemporanee, anche ove questi non siano stati direttamente affrontati durante le lezioni.

I primi due moduli (40 ore, 6 CFU) sono insegnati dal prof. Alessandro Pellegata, il terzo modulo (20 ore, 3 CFU) è insegnato dal prof. Nicola Pasini.

Il corso di Scienze infermieristiche cliniche 3, mira a:

• acquisire le metodologie e le tecniche per l'educazione terapeutica alla persona atte a concorrere al soddisfacimento dei bisogni di assistenza infermieristica;
• Conoscere i metodi e le strategie per rispondere ai bisogni di assistenza infermieristica della persona e della famiglia in contesti domiciliari e nelle strutture residenziali;
• Acquisire le conoscenze e i metodi per la gestione dell'assistenza infermieristica alla persona in stato terminale, in relazione alla promozione delle individuali capacità residue di rispondere ai BAI, al supporto durante il processo del morire, al coinvolgimento e supporto durante la fase del lutto alla famiglia;
• Progettare interventi di informazione e di educazione terapeutica alla persona e alla famiglia in ogni ambito, con particolare riferimento al contesto domiciliare e nelle strutture residenziali (Laboratorio professionale 3);
• Applicare strumenti per l'educazione terapeutica (es. roleplaying);
• Sviluppare le capacità di stabilire e mantenere relazioni di aiuto con la persona assistita e i suoi caregivers per affrontare con responsabilità le problematiche etiche e deontologiche che emergono nella cura e nell'assistenza delle persone al termine della vita (Laboratorio professionale 3).

• descrivere i metodi e gli strumenti per l'educazione terapeutica, in base alle caratteristiche della popolazione e dei setting di cura;
• identificare i bisogni di assistenza infermieristica e descriverà gli interventi significativi per la persona a fine vita.
• descrivere le principali questioni etiche del fine vita della persona e della famiglia;
• riconoscere le differenze di palliazione e di gestione della terminalità nelle persone con malattie tumorali e le persone con disabilità cronico-degenerative;
• progettare un intervento di educazione terapeutica alla popolazione affetta da patologie croniche degenerative nei diversi setting di vita e di cura.
  

Le lezioni del corso di Sicurezza delle Architetture Orientate ai Servizi verteranno sui seguenti punti principali:

• Principi base di XML Security, inclusi Encryption e Signature
• Ruoli degli standard XML per la gestione della sicurezza e controllo di identità nei Web Services
• Tecniche di Assurance e Certification

Questo è il sito Moodle dell'insegnamento di Sistemi colturali sostenibili, tenuto dai Prof. Luca Bechini e Giorgio Ragaglini.

Short course description and program

The course focuses on questions concerning global justice. The first part of the course addresses basic notions and concepts connected to distributive justice as well as major conceptions of justice developed for the domestic level. The second part of the course offers clues for appreciating the peculiarity of the global domain and the specific challenges connected to extending requirements of justice beyond domestic contexts. On this background, the third part of the course is meant to provide insights about issues - such as poverty, migration, climate change and public health - that are likely to have global import and that might require cooperation at the international level. In the final part of the course, students will be actively involved in debate sessions, which will provide them the opportunity to apply theoretical frames and philosophical arguments to issues currently discussed within public debates.

The complete program of the course, with details about the methods of assessment and indications about the exam materials, is available at this link.

The updated syllabus can be downloaded here.

Timetable and venues

Classes start Wednesday January 8th, and they are organized according to the followin schedule:

• Monday 8:30-10:30 - Room 21
  
• Wednesday 8:30-10:30 - Room 25

Ripercorrendo i rapporti tra memoria e società e, dunque, le relazioni che gli individui e i gruppi sociali stabiliscono con il proprio passato - ma anche con il proprio futuro – il corso intende mettere a fuoco i meccanismi del ricordo e dell’oblio che interessano il mondo contemporaneo. L’attenzione è rivolta soprattutto all’intreccio tra memoria e violenza nella storia recente della società europea con riferimento ad alcuni eventi sociali, politici e culturali particolarmente traumatici che hanno segnato il processo di elaborazione, selezione e/o rimozione del passato a livello pubblico. Dunque l’attenzione verrà rivolta particolarmente a fenomeni e pratiche sociali che hanno a che fare con memorie trascurate, rimosse, nascoste o dimenticate della modernità, quali quelle legate ai colonialismi, ai nessi esistenti tra nazismo, fascismo, razzismo e antisemitismo, al terrorismo e alla strategia della tensione, alle memorie traumatiche associate ai fenomeni mafiosi, alle migrazioni, ai naufragi e alle morti nel Mediterraneo.

Il corso prevede attività laboratoriali e discussioni di gruppo, presentazioni scritte e orali, incontri e dibattiti con esperti e osservatori privilegiati e lezioni itineranti sui luoghi della memoria presenti sul territorio.